[2020-11-06 16:18]
免費成語典故起名大全,成語是在長期生活中約定俗成廣為流傳和寓意深刻、含蓄雋永的詞匯。以成語起名,富有品位與文化情調(diào)。以下為起名網(wǎng)為您講解的成語起名相關內(nèi)容。如何用成語起名,成語經(jīng)長期錘煉,簡潔卻富有深
時間: 2020-11-06 16:18 來源: 天天起名網(wǎng) 作者: 以蕊
免費成語典故起名大全,成語是在長期生活中約定俗成廣為流傳和寓意深刻、含蓄雋永的詞匯。以成語起名,富有品位與文化情調(diào)。以下為為您講解的成語起名相關內(nèi)容。
如何用成語起名,成語經(jīng)長期錘煉,簡潔卻富有深刻的文化內(nèi)涵。哲理則能使人的精神獲得新生。成語與哲理中,不乏精辟勵志之言,取其為名,不僅富于教育意義,而且容易讓人產(chǎn)生深刻的印象,對于孩子以后的人際交往非常有利。
根據(jù)成語起名,一般有三種情形:
1、直接從字詞成語中抽取相連的兩或三個字為名
如選用“任重道遠”中的兩字而成其名:鄭鵬程、鄭兩兄弟分別取“鵬程”的兩段為名。成思危、王居安,取自成語“居安思危”:盛以恒,取自成詞“特之以恒”,史若愚取自“大智若愚”,高建瓴,取自“高屋建瓴”。
如果成語中的某字正好是某人的 姓,再用相近的字做名,就更是巧妙生動,如著名作家馬識途,就是巧取“老馬識途”之妙語;再如“周而復”,利用成語“周而復始”起名,成于思,取自成語 “行成于思”、“葉知秋”取意“一葉知秋”。平步青取意“平步青云”。也有直接以字詞起名的,如的“漢民”二字,張國語的“國語”二字、于大白的 “大白”二字,陸天明的“天明”二字,金黎明的“黎明”二字等等。m.ncrqglk.cn起名網(wǎng)
2、從成語中抽取兩三個主要字為名
這里的主要字指的是在語中串起主要作用,決定成語意義字眼。這樣的例子較多,如:宋世雄——一世之雄;劉德重——德高望重;王語嫣——語笑嫣然;劉海粟——滄海一粟;石正君——正人君子;朱瓊宇——瓊樓玉宇;任卓群——卓然不群;固義山——義重如山;
3、化用成語人名,即不直接從成語中抽取字詞起名,雨是用別的文字來表達成語的意義,而又起到傳達原有意義的作用。
如:何逍海,化用成語“百川歸海”,“河”與“何”同音,河是川,通海就是歸海。陳人鶴,化用成語:“鶴立雞群”。人鶴,比喻人如鶴,表示自己的高潔超凡。
《神雕俠侶》中“楊過”這個名字可謂家喻戶曉,郭靖給楊康之子取名楊過,字改之,是希望他能夠把其父楊康的“過”改正過來,不要學其父親認賊作父,貪圖富貴,忘恩負義,而要做一個堂堂正正的人,遵循的是儒家“過而能改,善莫大焉”的訓誡。
著名教育家陶行知,原名陶文浚。年輕時,他對明代理學家王陽明的哲學見解“知是行之始,行是知之成”大為崇尚,曾改名為陶知行。后來,他通過學習和實踐, 逐步領悟到先知先行的謬誤,認識到,人的知識應從實踐中得來,正確的觀點應當是“行而后知”。他在《生活教育》上發(fā)表《行知行》一文,認為“行是知之始, 知是行之成”,他又改名為陶行知,這表明他從唯心主義的認識論向唯物主義的轉化和發(fā)展。
了然:取自“一目了然”; 卓群:取自“卓然超群”;
質彬:取自“文質彬彬”; 可畏:取自“后生可畏”;
火青:取自“爐火純青”; 未聞:取自“前所未聞”;
驚天:取自“石破天驚”; 致用:取自“學以致用”;
未然:取自“防患于未然”; 于思:取自“行成于思”;
荷風、荷香(孟浩然《夏日南享杯辛夫》“荷風送香氣”)
雙燕、燕南(歐陽修《采桑子》“雙燕歸來細雨中”)
雨娟(杜甫《詠竹》“雨洗娟娟凈”)
梅妝(歐陽修《蝶戀花》“呵手試梅妝”)
月人(歐陽修《蝶戀花》“平林新月人歸后”)
蘭舟、曉風(柳永《雨霖鈴》“蘭舟催發(fā)”、“曉風殘月”)
怡年、福永(曹操《龜雖壽》“養(yǎng)怡之福,可得永年”)
虛竹、竹心(白居易《池上竹》“竹解心虛即我?guī)?amp;ldquo;)
香韻(崔道融《梅花》“香中別有韻”)
如夢、夢如(蘇軾《也郊尋春》“享如春夢了無痕”)
月桐(蘇軾《十算子》“缺月桂疏桐”)
鴻飛(蘇軾《十算子》“鴻飛何復計東西”)
芳菲(陳亮《水龍吟》“恨芳菲世界,游人末賞,都付與鶯和燕”)
嫣然、香飛(姜夔《念奴嬌》“嫣然搖動,冷香飛上詩句”)
香凝(吳文英《風人松》“香有當時纖手相凝”)
如水(李白《天階夜色涼如水,坐看牽??椗?amp;rdquo;》)
丹青、漢青(《過零汀洋》“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”)
盈克(《左傳》“彼竭我盈,故克之”)
民川(國語“防民之口,甚于防川”)
張道(“人能弘道,非道弘人”)
國祥(《中庸》“國家將興,必有福祥”)
誠明、明誠(《中庸》“自誠明,謂之性;自明讀,謂之敖”)
自成、道城(《中庸》“誠者,自成也,而道自道也”)
學思(《論語》“學而不思則罔,思而不學則殮“)
博文(“夫子循循善誘人,博我以文,得我以禮”)
如斯(“逝者如斯夫”)
明哲(《詩經(jīng)?大雅》“既明且哲,以保其身”)
云飛(劉邦《大風駝》“大風起兮云飛揚”)
浩然、養(yǎng)浩(《孟子》“吾善養(yǎng)吾浩然之氣”)
知之(《大學》“此謂知本,此謂知之至也”)
至誠、天誠(《中庸》“唯天下至誠為能盡其性”)
石玉(“他山之石,可以攻玉”)
若云(莊子《逍遙游》“其翼若垂天之云“)
思明、思聰、思文(“君子有幾思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義”)
高博(茍子《勸學》“不如登高之博見也”)
玉潤(“玉在山而草水潤,淵生珠而崖不枯”)
見光、見明(“天見甚明,地見其充,君子貴其金也”)
昆玉(李斯〈逐客書〉“今陛下致昆山之玉”)
悠然(陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”)
逸群(〈三國志〉“猶未及髡之絕倫逸群也”)
瓊羽(李白〈春夜宴諸從弟桃園序〉“開瓊蓮以坐花,飛羽觴而醉月”)。
思遠(《詩經(jīng)》“視爾不藏,我思不遠”)
婉如(《詩經(jīng)?野有曼草》“有美一人,婉如清樣 ”)
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